Nr.:	Termin:	Lerninhalte:	Skriptum:
1		1) Organisatorisches: Schülerliste, DaCapo, Notenheft, Termine, Absenzen 2) Die Notenzeile besteht aus... 3) Die 7 Stammtöne; Notenlesetraining im Violinschlüssel e - a3;  (ÜBl.1) 4) Notenkunde: Notenkopf, -hals, -fähnchen, -balken; Notenwerte; (Skript 1) 5) Rhythmus: 2/4- und 3/4-Takt erklären und 2-taktiges Diktat mit Viertel und Achtel Noten; klatschen und zählen	ÜBl. 1  L Skript 1
2		1) Das Arbeiten mit der CD zum Lehrbuch besprechen ( Tonhöhenunterschied  und Instrumente erkennen: Track 3, 5, 6, 7) 2) Erklärungen zur Notation und zum Notenlesen: Notenzeile, Lage der Noten, Notenschlüssel (Violin- u. Bassschlüssel) üben, Stammtöne (7x5x9-Tonnamen) 3) Erklären der Oktavlagen und deren Tonnamen: C bis c5 4) Ü: Notenlesen und ?schreiben im Violinschlüssel 5) Einführung in das Lesen der Noten im Bassschlüssel (C bis e1) 6) Ü: Notenlesen und ?schreiben im Bassschlüssel / Kreuzworträtsel	Level 1, 2 (S. 4 - 8) ÜBl. 2 u. 3
3		1)WH: Notenzeile, Notenschlüssel, Stammtöne, Notenlesen (Violin- u.Bassschl.) 2) Akkorde hören (Dur- und Mollcharakter erklären) D M 3) Noten und Pausenwerte (Ganze, Halbe, Viertel u. Achtel Noten u. Pausen) 4) Intervalle (L12 S.33) bestimmen, FA auswendig lernen;  1,8,7,6 hören üben	Level 3 (S. 9 -108)   ÜBl. 4 u. L
4		1) Noten lesen und schreiben mit # und b (Violin- und Bassschlüssel) 2) Taktarten: I) Einfache TA: a) gerade b) ungerade  / es gibt nur eine Betonung!                    II) Zusammengesetzte TA: mehr als eine Betonung pro Takt 3) Klatschübung S.15 / Lautes Mitzählen 4) Rhythmusdiktate im 2/4 - , ¾ - und 4/4 -Takt / GN GP, HN HP, VN VP, AN AP 5) Benennung der Noten im Lehrbuch: z.B.: a² AN,? 6) Intervalle: 1,8,7,6 Neu: 3,2; 7) Akkorde hören: D, M, neu: (vermindert und übermäßig) X	Level 4, 5, 6 (S. 11 -18)
5		1) Intervalle bestimmen und hören, FA auswendig; 1, 8, 7, 6, 3, 2, neu: 4 2) Rhythmus: WH Taktarten / Diktat ? G,H,V,A + neu: 4- Sechzehntelgruppe 3) Notenkunde: WH - Notenlesen mit Beamer / Hinweis auf Internetprogramme 4) Neu: Aufbau der Durtonleiter: Grund- u. Leitton, Tetrachord, Dreiklang / C,G,F 5) 1. Melodiediktat / G-, H-, V- Noten in Violin- u. Bassschlüssel (Track 30 ? 32)	Level 7, 8 (S.1 9 -23)
6		1) Intervalle bestimmen und hören, FA auswendig; 1, 8, 7, 6, 3, 2, 4, neu: 5 2) Reihenfolge der 7# und 7b (ausw.) / Untersch.: Vor- und Versetzungszeichen 3) Aufbau der Durtonleiter: WH C,G,F / neu: B- und D- Dur mit Tastatur / Merksatz ?Durtonleiter? 4) Akkorde: D,M,X    5) Rhythmusdiktat: G,H,V,A, 4-S-Gruppe / klatschen: S 26 6) WH: Chromatik über ?e? und ?f? / Noten und Tonnamen schreiben! 7) Rhythmisch- melodische Diktate im Violin- und Bassschlüssel.	Level 9 (S. 24 -26)
7		1)  WH: Reihenfolge der 7# u. 7b; Tonarten bis 4# u. 4b; Versetzungszeichen 2) A- und Es- Dur Tonleiter aufbauen - mit Tastatur / Sprüche bzw. ?Eselsbrücken? für Vorzeichenanzahl aller # u. b Tonarten; WH: ?Durtonleiter? 3) Ü: Intervalle bestimmen und hören, FA auswendig; Prim bis Oktav / S. 33 4) Ü: Akkorde: D,M,X 5) Rhythmus: a) Notenpyramide S. 27  b) Punktierte Noten S. 30 c) Rhythmus klatschen und zählen S. 30, 31 d) Rhythmusdiktat (+ PG,PH,PV) 6) Rhythmisch- melodische Diktate S 32 T 51 bis 54 (G,PH,H,V) 7) Chromatik über d  8) Notenlesen S. 20  9) WH L1-L11 ansagen!	Level 10, 11 (S. 27- 32)
8		1) Rhythmusdiktat vgl. T 57, 58 (GN, PHN , H, PV, V, A, S) 2) Rhythmisch- melodische Diktate: Tonraum bis einer Oktave 3) Intervallentraining       4) DUR - MOLL - X 5) WH: Reihenfolge der 7# u. 7b; Tonarten bis 4# u. 4b; 6) Tonleitern aufbauen: As und E- Dur (von L 13 vorgezogen) - mit Tastatur 7) Schriftliche Wiederholung + Verbesserung: Test1 (Level 1 bis 11)	Level 12 (S. 33 - 35) L 13 (S. 37)
9		1) WH: Tonleitern bis 4# und 4b + Reihenfolge der 7# und 7b 2) Auftakt, Erkennen von Taktarten und Taktstriche setzen (Seite S41) 3) Doppelkreuz x, Doppel B bb, Training - mit Hilfe der Tastatur 4) ENHARMONIK: 3 Namen pro Ton, Ausnahmen gis/as; 5) Intervallentraining 6) Rhythmusdiktat: neu: ASS- Gruppe (Teekanne) und SSA-Gruppe (kakadu) 7) Rhythmisch- melodische Diktate: Tonraum bis zu einer Oktave	Level 13  14 (S. 36 - 41)
10		1) Rhythmisch- melodoische Diktate 2) Rhythmusdiktate    3) Akkore hören: DUR - MOLL - X 4) Die Molltonleiter: a-Moll 1) äolisch 2) harmonisch 3) melodisch 5) WH: Reihenfolge der 7# und 7b; Dur-Tonarten und deren Vorzeichen 6) Intervallentraining - NEU: Grundton ist verschieden (c1 bis c2) 7) Notenwerte - NEU: Doppelte Punktierung (DPG, DPH, DPV, DPA) 8) WH: Notenlesen u Enharmonik: #,b,x,bb u. Auflöser/ Violin- u Bassschl.	Level 15 (S. 42 - 44)
11		1) Rhythmisch- melodoische Diktate 2) Rhythmusdiktate    3) Akkore hören: DUR - MOLL - X 4) Die Molltonleiter: d-Moll 1) äolisch 2) harmonisch 3) melodisch 5) Hörübungen- Tonleitern: Dur, Äolisch, Harmonisch, Melodisch 6) Intervalle -hören (versch. Grundton), -bestimmen, -schreiben S.47 7) Neu: Dirigierfiguren (2/4, 3/4, 4/4, 6/4(8) L15, Dynamik-Fachausdrücke 8) WH: 7#, 7b, Dur-Tonarten und Vorzeichen, a- Molltonleiter   9) WH: Notenlesen u Enharmonik: #,b,x,bb u. Auflöser/ Violin- u Bassschl.	Level 16 (S.45 - 47)
12		1) Rhythmisch- melodoische Diktate 2) Rhythmusdiktate    3) Akkore hören: DUR - MOLL - X 4) Die e-Molltonleiter: 1) äolisch 2) harmonisch 3) melodisch /m.Tastatur!   5) Hörübungen- Tonleitern: Dur, Äolisch, Harmonisch, Melodisch   6) Schriftliche Wiederholung + Verbesserung: Test2 (Level 1 bis 16)	Level 17 (S.48 - 50)
13		1) Rhythmus klatschen und zählen (S. 52 Duett) 2) Aufbau von Dur und Moll- Dreiklängen (gr 3 und kl. 3) 3) Rhythmisch- melodoische Diktate   4) Rhythmusdiktate 5) WH a) Durtonleiter und deren Vorzeichen (7#, 7b) / Aufbau      b) Molltonleiter und deren Vorzeichen / Aufbau  6) Hörübungen: a) Intervalle  b) Instrumente von CD    c) Akkorde: D, M, X        d) Tonarten: Dur, Äolisch, Harmonisach, Melodisch 7)a) Spielanweisungen (S.51)  b) Wiederholungszeichen    c) Artikulationszeichen (S.53) d) Unterschied: Binde- und Haltebogen   8) HÜ: Tempobezeichnungen S.56 lernen	Level  18  19 (S.51 - 55)
14		1) Rhythmus klatschen und zählen  2) Rhythmisch- melodoische Diktate und Rhythmusdiktate  3) Durtonleiern (Des, D) u. Molltonleitern (e-Moll) schreiben;     WH: Vorzeichen der Tonleitern; Aufbau v. Dreiklängen (gr. u. kl. Terz) 4) Hörübungen: a) Intervalle  b) Instrumente von CD    c) Akkorde: D, M, X    d) Tonarten: Dur, Äolisch, Harmonisach, Melodisch   5) Neu: Triolen und Metronom (Zeitmesser) 6) WH: Fachausdrücke: Dynamik (S. 46), Spielanweisungen (S.51),     Artikulationszeichen (S.53) und Tempobezeichnungen (S.56)   7) WH: Notenlesen im Violin-u.Bassschl.   8) Enharmonik	Level  20  21 (S.56 - 59)
15		1)   2)   3)   4)	Level  22  23 (S.60 - 63)
16		WH
17		Test